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学力調査で小学生の正答率が5%だった「平均速度」問題。 理解してしまえば簡単ですが、解けましたか? ちなみに、片道の長さは120の方が計算しやすいのですが、調和平均の式の意味がわかるように、あえて片道の長さを1にしています。 #shorts ■STARDY徹底基礎コースの詳細はこちら ■最強学習アプリ「ring」のダウンロードはこちら ↓ iOS版 Android版 ■STARDY公式グッズの購入はこちら ■LINE公式「勉強は最強の代償」はこちらパフォーマンスプレイ」 ■講師紹介 「頭脳と教育界の革命家 河野弦人」 東京大学医学部在学中、司法試験に一発合格。 ずーっと頭脳王です。 彼の最初の著書「Simple Study Method」 () は、世界中のタイ語と伝統的な文字に翻訳され、シリーズは 120,000 部以上を販売しています。 2020年3月14日描き下ろしイラスト版公開予定 ■SNS 河野ゲント:ルーク(編集者等):Stardy 公式:コラボや企画に関するお問い合わせは、公式TwitterのDMまでお願いします。

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【解ける?】小学生の正答率5%の数学の問題
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42 thoughts on “【解ける?】小学生の正答率5%の数学の問題 | 速 さ 問題に関連する一般情報

  1. 農業の革命児 says:

    行きと帰りで、歩く道がちがうかもしれないから分からないが、正解

  2. コーンユニ says:

    調和平均って聞くと難しく聞こえるけど、要するにこれって「時速が違うと時間が違う。だから平均もズレる」って発想に辿り着けるか否かだよね。

  3. 猫丸 says:

    俺は大人だし長男だから言ってることを理解できたけどこれを小学生に納得される説明できる自信ないわ

  4. ライトさんさん says:

    調和平均が並列抵抗の計算に現れるのは
    行きと帰りの距離が同じように
    電圧降下が並列抵抗の前と後で同じってコト?

  5. Carbon says:

    小学生の知識でやるとこうだと思う
    家から駅までの距離をxとおく
    往復のため合計の距離は2x
    2x÷(x/40+x/60)=2x÷5x/120=240x/5x=48
    よって平均速度は48km/hとなる

    (x/40+x/60)は合計時間を表します

  6. 安息香酸ナトリウム says:

    家から駅までの片道をL(km)とおくと、行きはL/40時間
    帰りはL/60時間だから、往復の道のりは2L(m),往復でかかった時間はL/40+L/60
    だからこれで計算する

  7. スカイベース says:

    僕の受けた私立高校の問題に出ました。
    まじでびっくりしました。直前に見つけていてよかったです

  8. * AM* says:

    俺は全体の距離を120とおいて
    行き3時間帰り2時間だから合計5時間で
    行き帰りが240となるから
    240÷5で48と出たんだがこれは解き方としてどうなんだ?

  9. Risa says:

    解説「平均速度は?」
    大学生ワイ「50!!!!!!!!」

    はい、5%の小学生以下です、現場からは以上です…

  10. chiko mi says:

    距離240kmとして
    4で割って6
    6で割って4
    足して10
    往復だから480
    時間で割って48km/h
    遠!

  11. てつお5歳児 says:

    初めてこのシリーズで解けた!!!
    天才小学生の95%に勝った優越感すごい
    ←中3

  12. スポーツトレーニング研究室 says:

    駅のコンビニで立ち読みしたのでその時の時間を忘れてるな。

  13. hehaa says:

    40km/hで2時間、60km/hで2時間走ったなら平均50km/hだけど、
    同じ距離を違う速度で走ったから時間が変わって、
    40km/hは3時間、60km/hは2時間、みたいに時間が変わるから平均も変わるのか…

  14. T H says:

    これ、すぐに
    どれだけの距離があるの?

    ってことに気がつけるかどうかが肝。

    それがわかれば、
    50km/hなんて答えないはず。

  15. アラビア生まれアラスカ育ちのアニキ says:

    往復でやるからいやな感じになってるんよな
    一本道と置き換えて途中で歩く速さを変えたと捉えれば、自ずと求め方わかるはず

  16. ぽぽちゃ says:

    これ受験でやってたけど今考えると足して2で割るのはダメだってわかるけど解き方がわからんかったから小6の時に色んな公式覚えれてたってすげぇなって改めて思った

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