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教育実習のお礼状の書き方に正解はありません。 母校での実習は、学生時代に先生がいて、部活との縦のつながりがあったので思い出深いものです。 附属校での実習は、子どもも先生も慣れているので、基礎を学ぶには最適ですが、まだまだ余裕がありません。 このような違いがあるため、お礼状の扱いも面倒です。 時間を割いてほしいのは、お礼状ではなく、授業そのものです![Preparation for Teaching Practicum (Practical Edition)]ご挨拶・退出方法(授業の準備(服装・靴・バッグの選び方)) ———- → < Send me the latest information here> ・Facebook ・Instagram ・Twitter <取材・お仕事・勉強会・講演会などのお問い合わせ> ・Web サイト —— 🐑 紹介 音楽教師の学校や日常生活に役立つ動画 ・授業のしつけや標準的な教え方の教え方教材 ・学習指導要領の実践 ・ワークライフバランスとストレス耐性 忙しくて孤独な音楽教師に、お金の使い方やお金の使い方などのヒントをいくつか紹介します。実践と研究の両面からお話します。公立中学校での経験に基づく個人的な意見ですので、参考までに。 🐑 経歴・東京学芸大学教育学部で声楽と音楽教育を学ぶ・大手芸能プロダクション勤務を経て音楽教師・Google認定教育者(東京都の公立中学校、世田谷中学校にて)東京学芸大学附属学校では、今後も教員研修生の指導や進路指導、新たな学習コンテンツ「生活や社会に関わる音楽授業の実践」など、サラリーマンの経験を活かした知的教育に関する研究や発表を多数行っている。著作権教育。現在は所属なしで、YouTube、ブログ、講演会(Zoom等あり)、執筆等で音楽教育の発信を行っている。[How to use, practice, copyright]今気になるオンライン授業! 学校でもっと使いたい先生へ ■先生のスキルアップ[diversity, money, stress]新たな学びを求める中級以上の先生方のより良い授業のために ■先生向けチャット[occupational diseases, Q&A, practical training Diary]なぜ民間に就職したのか? なぜ教職をやめてYouTuberになったのか? ■ 教職実践編[by major/worksheet/teaching plan]教育実習の先生になりたい大学生へ ■原口直さんインタビュー[drinking]打ち合わせ・窓口・双子】学校を知らないスタッフとのゆるいトーク■音楽レッスン編[Practical examples, evaluation, consideration]若手教師のための授業の基本 ■予習編🐑 姉妹サイト「原口直志の学校版権ナビ」YouTubeサイトはこちら

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